Globale Alphabetisierung

Schaffung von Kompetenzen für internationale Wirksamkeit

Die ?ffnung der Schüler für die Welt au?erhalb des Campus ist ein zentraler Bestandteil unserer Bildungsphilosophie. Schüler, die mehrere Sprachen und Kulturen flie?end beherrschen, sind besser auf den Erfolg im College und im Berufsleben vorbereitet und k?nnen einen Beitrag zum Wohl einer vielf?ltigen Gesellschaft leisten.

Globale Perspektiven und Lektionen sind in jeder Klassenstufe verwoben, von der Einführung der spanischen Sprache in einem frühen Alter und der Vermittlung verschiedener Kulturen, Traditionen und Feiertage an unsere jüngsten Schüler bis hin zu globalen Reisen und der Betonung der Lese- und Schreibf?higkeit bei unseren ?ltesten Schülern. Die Entwicklung einer globalen Denkweise ist auch ein Merkmal, das sowohl im Portr?t eines Absolventen als auch im Portr?t eines P?dagogen zu finden ist.

Globale Alphabetisierung in Aktion

Weltsprachen
Siegel der Zweisprachigkeit
Global Public Service Academy für Gesundheit
Globales Programm für Führungskr?fte

Abteilung für Weltsprachen

The pursuit of global fluency begins with our schoolwide emphasis on language acquisition both Spanish and Chinese, with Spanish being introduced to students as early as Pre-Kindergarten (age 3). In addition to the classroom experience, students make connections with communities both locally and beyond our borders, whether through an in-country Intensive or friendships with pen pals in Guatemala or student exchanges with a school in Ecuador.

Das Ziel des Fachbereichs und seiner sechs Lehrkr?fte ist es, die Studierenden zu kommunikationsf?higen und informierten Weltbürgern auszubilden. Auf der Grundlage unserer Ziele für den Sprachtransfer werden die Studierenden in MV lernen, in anderen Sprachen als Englisch zu kommunizieren, Wissen und Verst?ndnis für andere Kulturen zu erlangen, Einsicht in die Natur von Sprache und Kultur zu entwickeln, Verbindungen zu anderen Disziplinen zu knüpfen und an mehrsprachigen Gemeinschaften zu Hause und in der ganzen Welt teilzunehmen.

Die Abteilung bietet Unterricht in den vier Fertigkeiten des Spracherwerbs: H?ren, Sprechen, Lesen und Schreiben. In der Unter- und Mittelstufe beginnen die Schüler mit der Erkundung des Spanischen im Rahmen einer "Sonderklasse" und k?nnen in sp?teren Klassenstufen zum t?glichen Spanischunterricht übergehen. In der Oberstufe (ab Klasse 9) müssen die Schüler mindestens zwei Jahre eine Weltsprache (Spanisch oder Chinesisch) belegen, um ihren Abschluss zu machen. Interessierten Schülern wird dringend empfohlen, w?hrend der gesamten Oberstufe Sprachstudien zu betreiben und eine Bewerbung für das Ohio Seal of Biliteracy in Betracht zu ziehen. Schüler, die sich für das Global Scholar Certificate entscheiden, müssen vier Jahre Sprachunterricht absolvieren.

Au?erdem haben die Studierenden die M?glichkeit, über die Online-Plattform Constellation weitere Sprachen zu lernen.

Siegel der Zweisprachigkeit

Die 麻豆官网 Country Day School nimmt an dem Ohio Seal of Biliteracy Program teil. Mit dieser Auszeichnung werden Absolventen gewürdigt, die ein hohes Niveau in Englisch und mindestens einer weiteren Sprache nachweisen k?nnen, einschlie?lich moderner Sprachen, klassischer Sprachen, amerikanischer Geb?rdensprache und Sprachen der amerikanischen Ureinwohner.

Vorteile für Studenten:

Arbeitgeber und Anwerber beim Milit?r erkennen diejenigen Absolventen, die ihre Zweisprachigkeit in einer Vielzahl von beruflichen Kontexten einsetzen k?nnen.
Verbesserung des akademischen Leistungsnachweises für Schüler, die sich an einem College bewerben und einen Platz in einem Sprachkurs auf h?herem Niveau suchen.

Zweck des Siegels für Zweisprachigkeit:

Das Studium von Sprachen f?rdern
Bescheinigung über die Erlangung der Zweisprachigkeit
den Hochschulen einen zus?tzlichen Mechanismus zur Identifizierung von Zulassungsbewerbern an die Hand geben
die Bedeutung des Fremd- und Muttersprachenunterrichts zu erkennen

Zweisprachige Kommunikation setzt voraus, dass der Schüler in der Lage ist, eine andere Sprache zu lesen und zu schreiben sowie die zweite Sprache zu h?ren und zu verstehen (oder zu sprechen/zeichnen). Der Schüler muss in der Lage sein, eine kulturell angemessene Sprache zu verwenden, um sich spontan in nicht eingeübten Kontexten mit einem hohen Ma? an Kompetenz und in realen Situationen zu verst?ndigen. Da Sprachkenntnisse nicht statisch sind und sich im Laufe der Zeit verschlechtern, insbesondere wenn der Schüler die Sprache nicht aktiv anwendet oder lernt, ?ffnet sich das Prüfungsfenster für den Nachweis dieser Kenntnisse erst 15 Monate vor dem voraussichtlichen Abschlusstermin.

Global Public Service Academy für Gesundheit

Lebensver?ndernde Erfahrungen

Die 麻豆官网 Country Day School ist Partner der Global Public Service Academies (GPSA), um Schülern zu helfen, aktive globale Führungspers?nlichkeiten zu werden, indem sie mit lokalen Beh?rden in Guatemala zusammenarbeiten, um gesundheitliche Chancengleichheit in unterversorgten Gemeinden zu f?rdern. Das Programm ist eine intensive Erfahrung für Schüler, die sich für Berufe wie Arzt, Krankenschwester, Apotheker, Biomedizintechniker, Zahnarzt oder andere Gesundheitsberufe interessieren.

Studenten, die in das GPSA-Programm aufgenommen werden, lernen durch praktischen Einsatz, indem sie klinische Untersuchungen anbieten und Aktivit?ten zur Gesundheitserziehung durchführen.

Das Programm beginnt mit einem einw?chigen Vorbereitungskurs, der gemeinsam von Lehrkr?ften des 麻豆官网 und der GPSA geleitet wird. In Guatemala erkunden die Schüler die sozialen Probleme vor Ort, w?hrend sie in medizinischen Kliniken arbeiten und grundlegende medizinische Ma?nahmen erlernen, wie z. B. die Durchführung von Sehtests und die Messung von Blutdruck, Blutzucker, Herzfrequenz, Atemfrequenz und Temperatur. Die Schüler wohnen bei einheimischen Gastfamilien.

Für weitere Informationen wenden Sie sich bitte an Adriana McNally, Mitglied des Lehrk?rpers der Abteilung für Weltsprachen, unter [email protected].

Vorteile des Reisens mit GPSA

St?rkung der interkulturellen Handlungsf?higkeit
Untersuchung sozialer Fragen, die Gemeinschaften betreffen
Erlernen grundlegender medizinischer Eingriffe
Teilnahme an einem Arbeitsaufenthalt und gleichzeitiges ?ben von Fremdsprachenkenntnissen
Sie erhalten t?glich zwei Stunden intensiven Sprachunterricht

Globales Programm für Führungskr?fte

Ver?nderungen auf lokaler und globaler Ebene herbeiführen

Das Global Leadership Program f?rdert die Entwicklung von mitfühlenden, bewussten Weltbürgern und vermittelt gleichzeitig F?higkeiten in den Bereichen Führung, Kommunikation und bürgerschaftliches Engagement.

Mit diesem Programm werden Schüler der Oberstufe ausgezeichnet, die die Gelegenheit nutzen, mehr über Weltthemen und -ereignisse zu erfahren, Verbindungen über Grenzen hinweg zu knüpfen, sich dem Dienst am N?chsten zu widmen und sich mit gro?em Engagement auf ein Leben in einer globalisierten Welt vorzubereiten. Die Schüler erforschen jedes Jahr ein globales Thema, informieren sich gegenseitig und die Gemeinde MV über das Thema und werden dann lokal und global aktiv.

Immatrikulationsverfahren

Studenten k?nnen sich jederzeit w?hrend ihres ersten oder zweiten Studienjahres einschreiben; es wird jedoch dringend empfohlen, sich so früh wie m?glich einzuschreiben, um mehr Zeit und Flexibilit?t bei der Erfüllung der Anforderungen des Programms zu haben. Interessierte Junioren sollten sich mit den GLP-Ko-Direktoren beraten, um einen gangbaren Weg zur Zertifizierung zu planen (falls eine Zertifizierung gewünscht wird).

GLP-Studenten verdienen:

Zertifikat des Global Leadership Program auf dem Abschlusszeugnis
GLP-Kordel bei der Graduierung
Bevorzugte Platzierung auf internationalen GLP-Reisen

Global Leadership Committees:

Issue Day: Rekrutierung von Rednern, Planung von Schülern, Erstellung einer Simulation für die gesamte Oberstufe und Koordinierung der Logistik und ?ffentlichkeitsarbeit für den Issue Day
Einbindung der Gemeinde: Schaffen Sie Verbindungen zur Gemeinde und bieten Sie M?glichkeiten für themenbezogene Ausflüge in die Gemeinde.
Schülerleben: Sensibilisierung für die verschiedenen Bev?lkerungsgruppen an der Schule und Organisation von Feierlichkeiten für sie, z. B. Internationales Mittagessen, Tag der Identit?t, Feste und Feiertage.?
Vortragsreihe: Recherchieren und rekrutieren Sie potenzielle Redner für gemeinschaftsweite Vortragsveranstaltungen.

Weitere Einzelheiten über das GLP-Programm und seine Anforderungen finden Sie im Kurskatalog der Oberstufe für 2024-2025.

Weitere Informationen erhalten Sie bei den Co-Beraterinnen Kate Fleming unter [email protected] oder Kelsy Oberhaus unter [email protected].

Mehr erforschen

Gruppenfoto der Studenten vor dem Schloss

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