Portraits de la r¨¦ussite

Les qualit¨¦s essentielles pour r¨¦ussir
Pour aligner le fonctionnement de l'¨¦cole et la p¨¦dagogie et pour guider le recrutement et le d¨¦veloppement, Âé¶¹¹ÙÍø a d¨¦velopp¨¦ deux visions importantes : Portrait d'un dipl?m¨¦ et Portrait d'un ¨¦ducateur.
Le Portrait d'un dipl?m¨¦ est une vision claire et compl¨¨te des connaissances, des comp¨¦tences et des attributs que les dipl?m¨¦s de Âé¶¹¹ÙÍø doivent poss¨¦der ¨¤ la fin de leurs ¨¦tudes.
Le Portrait d'un ¨¦ducateur guide le recrutement, le d¨¦veloppement professionnel et l'¨¦valuation des enseignants et garantit la qualit¨¦ et la coh¨¦rence de l'enseignement dispens¨¦ par Âé¶¹¹ÙÍø. Il sert de base ¨¤ l'alignement de la vision ¨¦ducative de l'¨¦cole avec les enseignants qui jouent un r?le crucial dans sa mise en ?uvre.
PORTRAIT D'UN DIPL?M? DE LA VALL?E DE LA MAUMEE
?³¦±ô²¹¾±°ù¨¦
- R¨¦silient : Faire preuve d'un ¨¦tat d'esprit de croissance et pers¨¦v¨¦rer pour atteindre des objectifs ¨¤ long terme.
- ?rudit : Ma?trise du langage des disciplines acad¨¦miques
- Ma?trise du num¨¦rique : Ma?trise des outils disponibles dans notre monde du 21e si¨¨cle
Compassion
- ?thique : Capacit¨¦ ¨¤ faire face ¨¤ des d¨¦cisions ¨¦thiques difficiles
- Conscience de soi : Comprendre ses forces et ses difficult¨¦s et conna?tre ses passions
- Empathique : Comprendre ce que pensent et ressentent les autres
Contribuer ¨¤ la citoyennet¨¦ mondiale
- Connaissance interculturelle : Capable de c¨¦l¨¦brer une vari¨¦t¨¦ de cultures et de chercher un terrain d'entente
- Conscience mondiale : Comprendre l'interd¨¦pendance des probl¨¨mes mondiaux
- Innovant : Penser de mani¨¨re cr¨¦ative et critique et agir avec un esprit d'entreprise
- Dirigeants collaboratifs : Diriger par l'influence, communiquer efficacement et cr¨¦er de l'apprentissage
Portrait d'un ¨¦ducateur de la vall¨¦e de Maumee
Adopter un enseignement exceptionnel
- Engagement des ¨¦tudiants
- Planification intentionnelle, ax¨¦e sur les r¨¦sultats
- Une ¨¦valuation formative efficace, bas¨¦e sur les r¨¦sultats
- Approches cr¨¦atives et fond¨¦es sur la recherche
Cultiver un environnement de croissance continue
- D¨¦veloppement professionnel
- Auto-r¨¦flexion, ¨¦valuation et am¨¦lioration
- L'¨¦tat d'esprit de croissance et le courage
Placer les ¨¦tudiants au c?ur de leur pratique
- Un environnement d'apprentissage s?r
- Les int¨¦r¨ºts et les exp¨¦riences des ¨¦l¨¨ves se manifestent dans les cours et les activit¨¦s
- Instruction adapt¨¦e aux besoins individuels
- Conversations et prises de d¨¦cision centr¨¦es sur l'¨¦l¨¨ve
Nourrir la communaut¨¦ par des actions et des attitudes
- Participation ¨¤ la vie de l'¨¦cole
- Coll¨¦gialit¨¦ et respect
- Collaboration
- Communication productive, communautaire et ax¨¦e sur la recherche de solutions
Valoriser la diversit¨¦ des points de vue et des exp¨¦riences
- Citoyennet¨¦ et service
- Ouverture d'esprit
- Diversit¨¦ des programmes d'¨¦tudes
- Une vision toujours plus large de sa place dans le monde