?cole primaire

(de la maternelle à la troisième année)

Des élèves de la maternelle à la première année heureux dans leur salle de classe

Explorer, collaborer et découvrir

Les enfants naissent avec une volonté innée d'apprendre. ? l'école primaire, nous nous effor?ons de créer un environnement qui favorise cette philosophie par le biais du jeu et d'un programme inspiré de l'école forestière, qui privilégie le processus par rapport au produit et offre aux enfants des adultes avec lesquels ils développent des relations de confiance et d'entraide.

Notre école est unique en ce sens qu'elle dispose d'un campus de 75 acres - bois, ruisseaux, champs et sentiers - que les enseignants peuvent utiliser pour mettre en ?uvre le programme d'études. Nous engageons, nourrissons et soutenons les enfants dans leur quête de connaissances et de sens par le biais de la recherche, du développement socio-émotionnel, d'un programme centré sur l'enfant et de l'expression créative. C'est ici que nos élèves commencent leur voyage pour devenir des citoyens du monde compétents, compatissants, collaboratifs et créatifs.

L'école place les enfants en fonction de leur développement, ce qui permet des regroupements en classe qui répondent au mieux aux besoins de chaque enfant. Notre équipe d'éducateurs spécialisés se concentre sur le "développement global de l'enfant", en veillant à ce que les besoins cognitifs, socio-affectifs et physiques de chaque élève soient satisfaits, tout en accordant une attention particulière aux nombreux styles de communication et d'apprentissage propres aux jeunes enfants.

Notre mission

La mission de l'école primaire est de fournir un environnement qui encourage l'indépendance tout en valorisant le temps et le développement de chaque enfant. Les enfants construisent leurs propres connaissances par le biais d'un enseignement flexible, d'un jeu initié par l'enfant et du processus d'apprentissage de la manière d'apprendre. Nous sommes une communauté diversifiée qui encourage le respect mutuel et la responsabilité sociale, renforcée par un partenariat solide entre la maison et l'école.

Les élèves de 麻豆官网 à l'école de la forêt

Qu'est-ce qu'une école de la forêt ?

Les écoles forestières inspirent une connexion profonde et significative avec le monde et une compréhension de la fa?on dont un jeune apprenant s'y intègre. Il s'agit d'un programme à long terme qui favorise le jeu, l'exploration et la prise de risque. Il développe la confiance et l'estime de soi par le biais d'expériences pratiques inspirées par l'apprenant dans un cadre naturel.

? 麻豆官网, nous intégrons la philosophie scandinave traditionnelle à un programme d'études adapté au développement et à un programme socio-émotionnel.

Donner à tous les élèves le temps d'explorer la nature, comme ils l'entendent, est une priorité absolue. Ils acquièrent un sentiment de fierté et se développent en jouant de manière autonome et profondément engagée. Vous pouvez trouver nos enseignants en train de mener leurs réunions matinales à l'extérieur, nos élèves en train de planter dans nos jardins et nos parents en train de parler à leurs enfants de leurs expériences d'apprentissage par le biais des portfolios numériques de leurs enfants.

Nous encourageons la prise de conscience des élèves en faisant appel à leurs sens et à l'environnement qui les entoure. Nous posons souvent des questions telles que "Qu'est-ce qui a changé depuis notre dernière visite ?", "Quelle est la sensation de l'eau aujourd'hui ?", "Pouvez-vous sentir un gland ?", et "Pensez-vous que c'est un seul oiseau qui chante ou plusieurs ?" Ces questions favorisent l'établissement d'un lien avec la nature et encouragent les élèves à réfléchir à ce qui se passe autour d'eux pendant qu'ils jouent.

Nos élèves peuvent être trouvés à l'extérieur en train de renforcer les muscles de la motricité fine et globale et les compétences socio-émotionnelles en grimpant, en construisant, en creusant, en travaillant ensemble et en résolvant des problèmes dans la forêt. Il va sans dire que nous n'avons pas peur de nous salir en apprenant.

Notre approche de l'apprentissage

Les élèves les plus jeunes sont impatients d'apprendre de leurs camarades des niveaux supérieurs ; les élèves les plus ?gés développent de l'empathie, des compétences en leadership et des responsabilités en travaillant avec des élèves plus jeunes. Lorsque deux niveaux scolaires travaillent ensemble, chaque groupe profite de l'autre et acquiert des compétences essentielles pour réussir. La flexibilité des groupes permet aux enseignants de rencontrer les élèves à leur niveau et de leur proposer le niveau de défi adéquat.

Les salles de classe sont ouvertes pour l'apprentissage. Les salles de classe ouvertes sans murs permettent une flexibilité des espaces d'apprentissage. Les élèves étendent leur apprentissage à notre Centre de ressources Blakey, où ils ont accès à des ordinateurs, à du matériel de création et à un centre de ressources entièrement équipé. Dans toute l'école, les élèves travaillent en petits groupes avec les enseignants et les autres élèves.

Nos élèves et notre corps enseignant se réunissent chaque mois dans l'auditorium de Millhon pour une assemblée de l'école primaire. Les assemblées sont l'occasion de se rencontrer, d'entendre les annonces de l'école et d'assister aux présentations des élèves. Elles permettent aux élèves de présenter leur travail devant un public d'amis et d'enseignants qui les soutiennent.

Nos élèves deviendront des citoyens du monde attentifs, dotés d'un haut niveau d'empathie et de compréhension. L'état d'esprit de croissance et l'inclusivité sont des philosophies fondamentales qui guident le programme de développement du caractère de l'école primaire. L'attention portée à la formation du caractère se traduit par des élèves bienveillants et acceptants, ce qui, à son tour, crée un environnement d'apprentissage où les élèves se sentent en sécurité et encouragés à prendre des risques sur le plan scolaire.

麻豆官网 teachers are curriculum designers. As experts in education, teachers take an innovative approach to developing curricula by studying international and national standards to create a dynamic and experiential program in each subject. Learning is individualized and student-centered. Our faculty craft customized units of study for English language arts, math, science, social studies, and human growth and development. Starting in 2nd grade, Spanish and technology instruction are taught every other day. Students attend classes for music, art, physical education, and library.

L'apprentissage basé sur l'investigation est une approche de l'apprentissage qui met l'accent sur le r?le de l'étudiant dans le processus d'apprentissage. Plut?t que l'enseignant dise aux élèves ce qu'ils doivent savoir, les élèves sont encouragés à explorer la matière, à poser des questions et à partager leurs idées.

Les relations sont le fondement de l'école primaire. Nous célébrons l'identité de nos élèves. Nous nous concentrons sur l'enfant individuel en tant que membre d'une famille, d'une école, d'une communauté et de la société dans son ensemble. Nous consacrons beaucoup de temps à l'identité individuelle des enfants et à la communauté de leur classe. Des relations solides augmentent la motivation des élèves, réduisent les problèmes de comportement et améliorent les résultats des élèves.

Les environnements de classe sont créés en collaboration avec les élèves en fonction de leurs intérêts, de leur niveau de développement et des origines culturelles et géographiques des enfants de la classe.

jeunes étudiants ensemble livre de lecture

Jardin d'enfants et jardin d'enfants

Ages 3 to 5

Tout commence par la nature

Les élèves de la maternelle et du jardin d'enfants de 麻豆官网 passent une partie de leur journée à l'extérieur, à explorer notre campus. Tous les enseignants de maternelle et de jardin d'enfants sont des éducateurs de plein air certifiés. Par conséquent, ils sont compétents pour appliquer le programme scolaire en extérieur pendant les quatre saisons et pour encourager, engager et inspirer les enfants gr?ce à des expériences positives en plein air. L'éducation en plein air offre aux élèves le temps et l'espace nécessaires pour développer leurs intérêts, leurs compétences et leur compréhension par le biais d'expériences pratiques.

maternelle et jardin d'enfants

Maternelle et 1ère année

Ages 5 to 7

Apprendre par le jeu

Nous pensons que l'apprentissage par le jeu est le fondement de la croissance intellectuelle, physique, sociale et émotionnelle. L'apprentissage par le jeu permet aux enfants de mobiliser leur esprit, d'organiser leurs pensées et d'emmagasiner des informations en utilisant tous leurs sens.

Les enseignants tirent parti de la curiosité et de l'enthousiasme de nos jeunes apprenants. Notre programme encourage les élèves à apprendre le mieux en faisant. Les élèves re?oivent les compétences, les outils, le matériel et l'attention dont ils ont besoin pour découvrir, explorer et expérimenter leur environnement. Les enseignants les aident à planifier, organiser et discuter de leurs observations du monde qui les entoure. Les élèves de maternelle et de CP apprennent à réfléchir en profondeur, à poser des questions et à écouter les idées.

Maternelle et 1ère année

élèves de maternelle sur le pont

étudiants sur le pont

2ème et 3ème années

Ages 7 to 9

Nourrir les apprenants, construire les fondations

Lorsque votre enfant est dans ces premières années, vous savez qu'il est aimé par nos enseignants. Les salles de classe sont intentionnellement con?ues pour nourrir les jeunes apprenants gr?ce à des coins de lecture confortables, à des sièges flexibles et à l'accent mis sur l'exploration. Les élèves apprennent à apprendre, s'engagent avec confiance auprès des enseignants et de leurs camarades, et acquièrent des bases solides en lecture, en mathématiques, en compétences socio-émotionnelles et en pensée critique.

2ème et 3ème années